Упражнение 2. Вставьте в предложения подходящие по смыслу существительные. (die Unterrichtsstunde, die...

Конечно, давайте проанализируем каждое предложение и вставим подходящие существительные на немецком языке.

a) Während der Unterrichtsstunde darf man nicht plaudern.

• Перевод: Во время урока нельзя болтать.
• Здесь мы используем "die Unterrichtsstunde" (урок), так как болтать запрещено именно во время уроков.

b) Wegen der Probe bleibe ich in der Schule länger.

• Перевод: Из-за репетиции я остаюсь в школе дольше.
• В этом контексте "die Probe" (репетиция) подходит, так как репетиции часто требуют дополнительного времени в школе.

c) Statt eines Buches nahm die Schülerin eine Zeitschrift mit.

• Перевод: Вместо книги ученица взяла с собой журнал.
• Здесь "ein Buch" (книга) заменяется на журнал, что делает "eines Buches" подходящим вариантом.

d) Längs des Baches wachsen Tannen und Fichten.

• Перевод: Вдоль ручья растут ели и пихты.
• "der Bach" (ручей) подходит, так как ели и пихты часто растут вдоль водоёмов.

e) Trotz der Gefahr wurde das Schiff gerettet.

• Перевод: Несмотря на опасность, корабль был спасён.
• В этом предложении "die Gefahr" (опасность) уместна, так как речь идет о преодолении угрозы.

Таким образом, каждое существительное выбрано в соответствии с контекстом и смыслом предложения.

a) Während der Unterrichtsstunde darf man nicht plaudern.

b) Wegen der Probe bleibe ich in der Schule länger.

c) Statt ein Buch nahm die Schülerin eine Zeitschrift mit.

d) Längs des Bachs wachsen Tannen und Fichten.

e) Trotz der Gefahr wurde das Schiff gerettet.